ESCI（Emerging Sources Citation Index）是一個新興資源引文索引數(shù)據(jù)庫，由科睿唯安推出，作為Web of Science核心合集的一部分，主要收錄具有潛力成為頂尖期刊的新興學(xué)術(shù)刊物，今年2024年JCR分區(qū)及影響因子，可查詢ESCI，說明相關(guān)部分期刊是被認可的。下面一起看看ESCI有必要投嗎？國內(nèi)高校認不認可ESCI，具體詳情如下：

　　1、ESCI是什么？

　　ESCI是一個介于普通期刊和SCI/SCIE之間的索引數(shù)據(jù)庫，主要收錄新興或具有區(qū)域影響力的學(xué)術(shù)期刊。這些期刊在學(xué)術(shù)質(zhì)量、影響力等方面已達到一定標準，但尚未達到SCI/SCIE的要求。ESCI可以看作是SCI/SCIE的“預(yù)備軍”，表現(xiàn)優(yōu)異的ESCI期刊有機會升級為SCI/SCIE期刊。

　　收錄范圍：ESCI涵蓋自然科學(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，收錄的期刊數(shù)量超過8200種，覆蓋250多個學(xué)科類別。

　　2、ESCI有必要投嗎？

　　在新興學(xué)科或交叉學(xué)科領(lǐng)域，ESCI期刊的收錄范圍更廣，為研究者提供了更多的發(fā)表機會。因此，對于在這些領(lǐng)域開展研究的學(xué)者來說，ESCI期刊是一個值得考慮的選項。

　　3、國內(nèi)高校認不認可ESCI

　　（1）部分高校或?qū)W科可作為補充

　　一些地方院校、應(yīng)用型學(xué)科領(lǐng)域或?qū)π屡d領(lǐng)域研究有需求的單位，可能認可ESCI期刊作為學(xué)術(shù)成果，但通常權(quán)重較低，且需符合特定條件。如2025年中科院分區(qū)表首次納入ESCI期刊；2024年JCR分區(qū)及影響因子，ESCI也可查詢影響因子，說明其學(xué)術(shù)價值和影響力獲一定認可。但需以單位文件為準。

　　（2）多數(shù)985/211高校不認可

　　不直接認可ESCI為SCI等同成果，通常僅作為“Web of Science收錄論文”加分（權(quán)重低于SCI）。例如：北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等明確要求SCI/SSCI/EI，未提及ESCI。

　　4、教育與教育研究方向ESCI期刊推薦

　　Studies in Graduate and Postdoctoral Education

　　Classroom Discourse

　　Nordic Journal of Digital Literacy

　　Journal of Educational Administration and History

　　Tertiary Education and Management

　　QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION

　　Journal of Adventure Education and Outdoor Learning

　　Journal of Research on Leadership Education

　　RELIEVE-Revista Electronica de Investigacion y Evaluacion Educativa

　　International Journal of Instruction

　　Journal of International Students

　　Community College Review

　　Journal of Early Childhood Research

　　International Journal of Work-Integrated Learning

　　Journal of Information Technology Education-Innovations in Practice

　　Studying Teacher Education

　　International Journal of Qualitative Studies in Education

　　NEW ZEALAND JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES

　　Quality in Higher Education

　　Teaching Public Administration

　　Action Learning

　　Apunts Educacion Fisica y Deportes

　　International Journal of Information and Communication Technology Education

　　Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social

　　Bordon-Revista de Pedagogia

　　Iranian Journal of Language Teaching Research

　　Research in Comparative and International Education

　　總之，投稿ESCI期刊前，建議作者充分了解目標學(xué)校和單位的認可政策，結(jié)合自身研究方向和職業(yè)發(fā)展需求謹慎決定。