幼師評職稱需要具有正確教育學生的能力,能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際,進行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗,并較好地完成任務。那么幼兒園評職稱論文發(fā)表刊物有哪些呢?

　　《學前教育研究》(月刊)創(chuàng)刊于1987年，由中國學前教育研究會;湖南省長沙師范學校主辦。本刊以及時反映國內外幼教研究成果為特色，以有效指導我國幼教實踐為宗旨，是我國最高級別的學前教育專業(yè)期刊，全國惟一一本幼教理論刊物。讀者和作者群主要是我國的幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學前教育專業(yè)師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒園教師。

　　《幼兒教育》雜志：國內統(tǒng)一刊號：33-1042/G4，國際標準刊號：1004-4604。雜志是普及幼教科學理論，總結幼教先進經(jīng)驗，宣傳幼兒教育方面的優(yōu)秀典型。當前雜志主要以幼兒園教師為主要讀都對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗，介紹國內外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。

　　《當代學前教育》是由湖北少年兒童出版社主辦的學前教育類專業(yè)刊物,是目前湖北省唯一的一份幼教雜志。雜志的國內統(tǒng)一刊號：42-1767/G4，國際標準刊號：1005-8958。當前所開設的主要欄目有：理論前沿、園所建設、教育實踐、教師隨筆、活動設計、家長天地、健康成長、幼教大觀、資源共享、名師名園。雜志是開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技 成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

　　《學前課程研究》雜志的國際刊號為1673-9531，國內刊號為34-1031/G4，全國公開發(fā)行的學術期刊(月刊)，2007年3月正式創(chuàng)刊，反映學前課程研究領域的前沿、重點和熱點問題，反映國內外幼兒園課程改革的最新成果和信息;來稿力求理論聯(lián)系實際，具有行動導向意義;力求主題明確，立論新穎，論據(jù)充分，論證周密，文字精練。

　　《早期教育(家教版)》主要面向幼兒家長和幼兒教育工作者，本著為早期教育的理論與實踐架筑探索通道，為幼兒教師的專業(yè)成長提供交流平臺，為家長科學教育孩子提供理論與方法的辦刊宗旨，在幼教界產(chǎn)生了廣泛的影響。本刊致力于宣傳先進的幼兒教育理念，傳播優(yōu)秀的教育方法，在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽，讀者遍及包括港臺在內的全國各地。