歷史教育，以歷史和歷史學為主要內容的教育活動。廣義的歷史教育，指人類社會各界所進行的以歷史學為基礎的教育活動。狹義的歷史教育，特指學校教育中，以歷史學為依托，以學生為主要培養對象，師生共同探究、成長的教育活動。那么歷史教學雜志有哪些呢?

　　《歷史教學》是由天津市新聞出版局主管、天津古籍出版社與歷史教育社主辦的中學歷史教學刊物。 本刊旨在溝通學術與基礎教育，力圖將史學研究產生共識的成果及時介紹全中國歷史教師。本刊關注前沿的課題和基礎教育課程改革問題，在史學刊物中獨樹一幟。主要欄目：專稿、專題研究、中國史研究、世界史研究、教學研究、史苑擷英等。

　　《中學歷史教學》(月刊)創刊于1956年，由華南師范大學歷史文化學院主辦。是一份面向廣大中學教師和學生的歷史雜志，旨在提高中學歷史教師思想、業務和中學歷史教學水平，為史學專業工作者服務。并適應應屆高中畢業生和成年人參加全國統考復習的需要，發表有關輔導復習資料和指導文章。 刊物一貫堅持反映中學歷史教學與高考的新動態，貼近中學歷史教學的實際，對廣大師生有著切實的幫助。

　　《歷史教學問題》(雙月刊)創刊于1981年，是由華東師范大學主辦的綜合性的歷史研究和歷史教育教學類專業刊物。辦刊宗旨：伸張學術正氣，高揚雙百精神，會通中外古今，團結學界摯友，為推進史學革新，繁榮史學事業服務;為深化歷史教學改革，提高歷史教學質量服務;為普及群眾性歷史教育，增強全民歷史意識服務;為繼承、光大民族文化遺產，加強精神文明建設服務。力求辦出特色，提高品位，更富學術性、知識性、思辯性、先導性、針對性和多樣性。

　　《中學歷史教學參考》(月刊)創刊于1972年，由陜西師范大學主辦的教學刊物。它以廣大中學師生為主要讀者對象。特點：新穎、活潑、實用。主要欄目：名人談學歷史、中學生論壇、課堂新操、教學參考、答疑專家、課本助讀、歷史知識、歷史之謎等。