論文的格式不對可能會被拒稿，也可能會讓作者對稿件的格式進行修改。進而對作者晉升職稱或者畢業產生不利影響，所以在投稿前一定要了解所投期刊對論文的格式要求，本文主要是對民族教育研究雜志對論文格式進行整理和說明。

1．民族教育研究文稿要求來稿要求內容充實、立意創新。寫作上要重點突出，條理分明，論據充分，數據可靠，文字簡練。書寫要工整，用字要規范，標點要正確，計量單位和符號要符合國家標準。外文字母、數學符號、拉丁學名要分清大、小寫，正、斜體；上、下角的字母、數碼和符號，其位置也應標示清楚。稿件請用5號宋體1.5倍行距打印在A4紙上，寫明排版軟件，并附相應磁盤。推薦使用電子郵件或網站稿件遠程處理系統投稿。

2．文稿內容來稿須包括：中文題目，作者姓名，單位、地址、郵政編碼，摘要、關鍵詞；英文題目，作者英文姓名，單位、地址、郵政編碼，英文摘要Abstract、關鍵詞Keywords；正文部分；致謝；參考文獻。正文部分區分綜述專論、研究論文和簡報，對內容和格式要求有所差別。綜述專論須包括：引言、展開論述部分、結論及展望。研究論文和簡報須包括：引言、材料與方法、結果與分析、討論4部分。文章篇幅，綜述專論和研究論文通常不超過6個頁碼，約10000字左右；研究簡報不超過4個頁碼，約6000字。

2．1標題文章標題務求簡明扼要，以反映論文主題，一般不超過20字，避免使用副標題，避免在標題中出現縮略語、字符、代號和公式等。英文標題與中文相吻合，除連詞、介詞及冠詞外，詞的首字母大寫。正文中各級標題應精煉明確，以不超過15字為宜。用阿拉伯數字連續編號，可用至3級標題，不同級別的數字之間用實心圓點“.”相隔，最末數字不加標點，如：“2”“2.1”“2.1.1”，以此類推，一律左頂格，后空一字距寫標題。正文引言部分不立標題，不加編號。

2．2作者與單位文章作者的署名人數及順序由作者自定，但要求文稿無知識產權爭議問題，所有署名作者對文稿署名認可。多位作者的署名之間用逗號隔開，并分別注明所有作者的單位、城市和郵政編碼。

2．3摘要與關鍵詞正文前須有200～300字摘要，包括目的、方法、結果和結論，能夠簡明確切地反映論文的主要信息，并重點提示出論文的創新之處。英文摘要應與中文摘要一致。在中、英文摘要下方分別列出中、英文一致的關鍵詞3～8個。

2．4民族教育研究腳注來稿首頁注腳處注明論文資助的基金項目和作者簡介（第一作者或/和通訊作者）。基金項目包括課題來源、名稱及基金代號；作者簡介包括姓名、出生年份、性別、籍貫、民族(漢族可略)、職稱、學位及所從事專業方向。

2．5圖與表文中圖與表一般不超過3~5個，且精煉、完整；圖表的題、項、注等要求英漢雙解；表格一律采用三線表。在文字中概括歸納圖表內容時，避免逐項重述數據及圖表的重復使用。圖表的標題、內容及注解一律用中英文對照標示。請作者同時提供圖片的原始文件，以保證圖片的清晰。

2．6民族教育研究參考文獻參考文獻只列入近期的、主要的、已公開出版的引用文獻；按在論文中出現的順序列于文末，論文中在引用處掛角標識；內容、書寫順序應規范；一般不超過30個。參考文獻的著作者少于3人時全部列出，超過3人時，只列前3人，后加“等”字（英文為“etal.”）。