《現代教育技術》（月刊）創刊于1991年，由教育部主管，清華大學主辦，為中國教育技術協會會刊。本刊刊名由清華大學胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發行之際，著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：“開展教育技術研究，促進教育現代化”。
《現代教育技術》秉承“立足學術研究、帶動實踐探索、促進教育技術發展、推動教育現代化”的辦刊宗旨，本刊面向教育理論研究和教學實踐探索的諸多領域，尤其關注教育信息化、現代化建設，為教育技術理論研究和實踐探索提供學術園地。本刊實行雙向匿名審稿制度，2009年《現代教育技術》特別策劃并重點推出了“美國教育技術學領軍人物學術思想研究”系列專題。2010年《現代教育技術》將重點關注三大主題：教育技術在教育教學中的創新應用、教育科學研究方法與研究案例、精品課程建設及其可持續發展。
CSSCI 南大核心期刊(含擴展版)，萬方收錄(中)，上海圖書館館藏，國家圖書館館藏，知網收錄(中)，維普收錄(中)，
專家訪談、特約稿、理論研究、實踐探索、其它
1、現代教育技術有價值：圍繞信息技術在教育教學領域中的應用，研究信息技術切實推動教學、科研、管理和學習等的變革與提升，論文具有啟發引導、總結提升或示范推廣的作用。切忌為論文而論文。
2、現代教育技術有創新：除了文章選題的創新外，研究視角、論述角度、研究方法等方面的新穎性往往也可以得原創性的觀點或結論。當前我刊特別關注教育技術應用層面的創新實踐。
3、有觀點：觀點是文章的核心思想，要求作者在論文中能夠明確提出自己的觀點或研究得出的結論，并要能自圓其說。
4、有綜述：對文章選題方面的國內外最新研究成果，要整合提煉，便于參考與傳承。對理論研究類文章，文獻綜述部分更要系統與深入。
5、有研究：實證研究類的文章要嚴謹的研究設計和充分的研究數據，研究過程、數據分析、結論得出清晰明了、真實可靠。
6、有規范：要求格式符合學術規范，行文邏輯清晰流暢，參考文獻規范翔實。來稿必須按照我刊投稿格式排版。作為學術論文，格式是否規范直接體現了作者的嚴謹程度，審稿專家完全有可能因為格式不規范的原因拒絕一篇稿件。排版要求：A4頁面（上下頁邊距2.3cm，左邊距1.8cm，右邊距1.7cm），正文小五字號，雙欄排，4-5頁，6000~10000字。具體要求，請務必參考采編平臺中的“論文模板”。
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