《心理發展與教育》（雙月刊）創刊于1985年，是一份由國家教育部主管、北京師范大學主辦的面向國內外公開發行的心理學學術刊物。于2010年正式改為雙月刊，每年6期，單月15日出版。
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《心理發展與教育》要為兒童教育工作者提供相關專業的理論文章及實驗報告，介紹國內外兒童發展心理學的最新進展及最新研究成果。內容包括兒童心理與社會性發展，兒童心理與行為問題，家庭、學校與兒童發展，研究方法與測量工具，特殊兒童心理，心理健康等。
CSSCI 南大核心期刊(含擴展版)，萬方收錄(中)，上海圖書館館藏，北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)，國家圖書館館藏，知網收錄(中)，維普收錄(中)，
兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法
1．《心理發展與教育》的題目：限20字以內，能準確反映文章主要內容（如核心變量），必要時可用副標題。
2．《心理發展與教育》的中文摘要：限300字以內，準確、獨立、簡練具體。內容包括研究目的、方法、結果、結論。應以第三人稱客觀敘述（不要用“本文”、“我們”等第一人稱）。
3．《心理發展與教育》關鍵詞：關鍵詞3-5個，其間用分號（；），最后無標點。如文章與心理發展有關，關鍵字應包含發展階段，如：幼兒，老年等。
4．《心理發展與教育》首頁腳注：首頁腳注包括基金項目（如果有需注明）和通訊作者（E-mail）。請嚴格按照樣例格式（宋體小五號）書寫。例如：
基金項目:國家自然科學基金項目（HB2000356）通訊作者：張三，E-mail:zhangsan@sina.com
5．標題層次：標題僅限三級：一級用“1”，二級用“1.1”，三級用“1.1.1”，依次類推。正文中如需顯示順序，可于段首句前用“（1）”、“（2）”這類數字表示。
6.字體字號：
（1）論文題目用宋體四號居中格式；
（2）正文各級標題一律左對齊，一級用宋體四號，二級和三級均用黑體五號。
（3）正文一律用五號字體，中文為宋體，其余英文、數字、符號等均用TimesNewRoman字體。
（4）中文摘要用小五號字，其中中文為宋體，其余英文、數字、符號等均用TimesNewRoman字體。 n>
（5）英文摘要用TimesNewRoman字體，其正文為五號，題目四號。
（6）表和圖的標題為黑體小五號字；表和圖中的所有文字一律用小五號字體，其中中文為宋體，其余英文、數字、符號等均用TimesNewRoman字體。
7．字母符號：
（1）嚴格使用法定計量單位、符號和標準化、規范化的名詞、術語。
（2）常用統計學符號規定如下:樣本數為n，平均數為M，標準差為SD，t檢驗為t，F檢驗為F，卡方檢驗為χ2，相關系數為r，顯著性系數為p。以上符號均為斜體。注意大小寫，如t、p為小寫。統計量F和t值的自由度一定要標注，自由度不需要用下標。
8．統計結果:
（1）正文中統計結果的報告要規范。通常包括統計量、自由度、顯著性系數等。
各種統計方法規定很復雜，具體參考本刊論文和APA出版手冊。
（2）正文中不能只簡單敘述統計結果，還需表述統計結果所含的心理學意義。
9．表與圖
（1）表圖使用遵循經濟節省原則：凡能正文說明的問題，盡量不用表和圖。如已用表或圖，則文中不必重復其數據，只需摘其要點即可。圖、表分別編號。
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